Foto - foto berikut ini dapat dilihat di link Dokumentasi Kegiatan di SMK Negeri 4 Bojonegoro, yang sudah ada di samping ini.
Selamat melihat - lihat
Blog atau weblog adalah tren gaya hidup digital yang kian berkembang, hari demi
hari. Di Internet, blog disediakan gratis untuk siapa saja. Termasuk desain, hosting
hingga berbagai fungsi tambahan yang mempermanis tampilan blog. Gratis dan
mudah diaplikasikan.
Berikut ini adalah asumsi yang digunakan sebelum Anda mulai membuat blog:
• Anda sudah memiliki account e-mail.
• Anda terkoneksi dengan Internet saat mengerjakan blog.
• Anda bisa menggunakan program Notepad atau text editor lain.
• Anda paham istilah dan penggunaan copy atau paste.
Terakhir, sediakan bahan-bahan terlebih dahulu untuk memudahkan pengerjaannya.
Misalnya foto-foto, tulisan yang pernah Anda buat sebelumnya, daftar alamat blog
atau situs yang hendak Anda pasang dan tentu saja, nama blog Anda kelak.
Langkah pertama :
• Pertama, buka www.blogger.com.
• Kemudian klik Create Your Blog Now!. Akan muncul sebuah halaman berisi form
seperti form pendaftaran e-mail. Isi semua kolom yang ada, dan klik Continue.
Lengkapi semua kolom di halaman berikutnya hingga selesai.
• Saat pendaftaran, Anda akan diberikan pilihan beberapa pilihan template atau
desain standar. Pilih salah satu dan klik Continue.
Setelah selesai proses pembuatan account ini, Anda bisa segera memulai posting
atau mengisi blog.
Kalau kurang jelas, bisa download di Panduan Membuat Blog
Selamat mencoba !!!
Mulai tahun pelajaran 2009 / 2010, SMK Negeri 4 Bojonegoro membuka Program Keahlian Baru yakni Peternakan.
Disamping 5 Program Keahlian yang sudah ada ( yaitu Teknik Las, Geologi Pertambangan, Akomodasi Perhotelan, Restoran dan Rekayasa Perangkat Lunak )kehadiran jurusan Peternakan diharapkan membawa suasana baru di SMK Negeri 4 Bojonegoro pada khususnya dan Kabupaten Bojonegoro pada umumnya.
Usulan Program Keahlian Peternakan lahir dari Bapak Bupati Suyoto beberapa waktu yang lalu, Beliau menginginkan di Bojonegoro ada Sekolah yang membuka jurusan Pertanian dan jurusan Peternakan, akhirnya Dinas Pendidikan menawarkan kepada SMK Negeri 4 Bojonegoro untuk membuka jurusan Peternakan mulai tahun pelajaran 2009 / 2010.
Untuk jumlah Rombongan Belajarnya belum diketahui berapa, mungkin beberapa bulan lagi akan disampaikan. So, bagi masyarakat yang berminat, silahkan mendaftarkan putra - putrinya di SMK Negeri 4 Bojonegoro pada Pendaftaran Siswa Baru besok.
Upaya Peningkatan Kualitas Lulusan Jurusan Geologi Pertambangan SMKN 4 Bojonegoro
Diposting oleh SMK Negeri 4 Bojonegoro on 20 Januari 2009Permasalahan yang dihadapi Sekolah Menegah Kejuruan Geologi Pertambangan di SMKN 4 Bojonegoro khususnya adalah belum sepenuhnya diakuinya lulusan SMK untuk siap bekerja di industri pertambangan, terbukti dari kelulusan tahun 2007 dan tahun 2008 angka prosentase lulusan yang diterima kerja di industri pertambangan masih dibawah 60 %. Dan jumlah perusahaan yang melirik lulusan Geologi Pertambangan dari SMKN4 Bojonegoro juga masih dapat dihitung jari (dibawah 5). Upaya untuk meningkatkan mutu lulusan Geologi Pertambangan SMKN 4 Bojonegoro, perlu disepakati tolok ukur berfikir, bagaimana mencapai peningkatan mutu lulusan SMK tersebut?
Untuk menyiapkan pembelajaran agar siswa mempunyai Kompetensi yang diakui oleh dunia usaha/industri atau bertaraf nasional, mempunyai profesionalisme, etos kerja dan daya saing yang tinggi, maka diperlukan:
(1) Siswa yang siap Belajar Keras.
.
(2) Guru yang profesional, mempunyai kompetensi dibidangnya,
(3) Isi (Content) pembelajaran.
(4) Peralatan dan bahan penunjang Pembelajaran
(5) Penataan ruangan tempat belajar mengajar (baik di lingkungan sekolah atau di industri).
(6) Kerjasama Industri
Berdasarkan tolok ukur berfikir tersebut, maka analisa upaya peningkatan mutu bisa dijelaskan sebagai berikut:
1) Kesiapan siswa untuk belajar Keras.
Masyarakat asli Kabupaten Bojonegoro sebagian besar merupakan masyarakat agraris yang menggantungkan hidupnya dari pertanian /alam dan bercirikan hidup yang santai, dimana budaya tersebut sangat berbeda dengan budaya industri yang bercirikan disiplin dan penuh dengan persaingan, hal tersebut merupakan masalah tersendiri terhadap kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Maka kegiatan yang harus dilakukan sekolah adalah : Seleksi penerimaan siswa baru seketat mungkin untuk mendapat calon siswa unggulan.
2).Guru yang Profesional.
Guru yang profesional tidak cukup hanya memiliki kualifikasi pendidikan strata dari Lembaga Pendidikan Tenaga Keguruan (LPTK) saja, melainkan harus memiliki kompetensi yang selalu berkembang sesuai dengan tuntutan tugasnya. Secara umum terdapat 2 kompetensi yang harus dimiliki guru yaitu :
(a) penguasaan kompetensi program keahlian yang mendapat pengakuan dari industri/asosiasi profesi
(b) penguasaan kompetensi dalam melaksanakan pembelajaran, yaitu suatu kompetensi merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran. Untuk meningkatkan mutu guru seperti tersebut dinas pendidikan atau sekolah harus melaksanakan program magang on the job training bagi guru di industri baik dalam maupun luar negeri. (misalnya guru magang di perusahaan minyak di lingkungan bojonegoro Petrochina, Exxon-mobile dan Pusdiklat Cepu.
3). Isi (konten) PembelajaranDalam pembelajaran dengan pendekatan Kompetensi, diupayakan pembelajaran bersifat individu (belajar mandiri) dengan memperhatikan kecepatan belajar siswa. Isi pembelajaran yang berupa kompetensi/sub kompetensi harus dikemas dalam bentuk modul/paket belajar, dan bila terdapat siswa yang gagal, maka siswa tersebut harus diadakan pengulangan sebelum menginjak pada sub kompetensi berikutnya.
4.) Peralatan dan bahan penunjang PembelajaranKonten pembelajaran yang akan disajikan oleh guru harus dikemas dalam pembelajaran individu (belajar mandiri). Konsekwensi pembelajaran individu adalah diperlukannya pengadaan bahan praktek, modul/paket belajar per kompetensi/sub kompetensi sesuai jumlah siswa. Dinas pendidikan diharapkan segera memprogramkan pembuatan modul/paket belajar ,pengadaan bahan praktek dan peralatan standart industri diklat produktif sesuai rasio siswa yang dibiayai Pemerintah.
5.)Penataan ruangan tempat belajar mengajarUntuk menunjang pencapaian pembelajaran berbasis kompetensi, maka diperlukan ruangan belajar yang nyaman, laboratorium yang menunjang baik laboratorium sains maupun laboratorium program keahlian (lapangan), tanpa sarana tersebut, maka tidak akan mungkin terjadi proses belajar yang maksimal, untuk itu pengadaan sarana dan peralatan sangat menentukan mutu lulusan SMK.
6.) Kerjasama Sekolah dengan industri.Pola pendekatan pembelajaran SMKN4 menggunakan pendekatan system ganda (PSG), dimana pembelajaran dirancang, dilaksanakan dan di evaluasi oleh SMKN4. Maka Penggalangan Kerjasama dengan pihak industri baik dalam maupun luar negeri sangat diperlukan. Saat ini masih belum optimal kerjasama yang dilakukan SMKN4 dengan pihak industri, perlu diadakan peningkatan kerjasama terutama dengan industri minyak bumi yang ada di lingkungan Bojonegoro seperti Pertamina E.P wilayah Bojonegoro, Petrochina dan Exxon-mobile.
Khasus / permasalahan yang muncul semakin kompleks, ketika anak didik geologi pertambangan tahun pembelajaran 2008/2009 kapasitasnya tambah menjadi dua kelas, sehingga beban pembelajaran semakin bertambah. Pertambahan beban pembelajaran tersebut tidak di ikuti penambahan kualitas enam tolok ukur diatas.
Bisa diprediksi apa yang akan terjadi dan menimpa kelulusan anak didik SMKN4 Bojonegoro khususnya jurusan Geologi Pertambangan kelak???
Mochijar Endarjanto
Guru Geologi Pertambangan SMKN4 Bojonegoro
Selamat buat Program Keahlian Teknik Las, Geologi Pertambangan dan Akomodasi Perhotelan yang telah memperoleh Akreditasi A dari Badan Akreditasi Nasional.
Harapannya dengan diperolehnya Akreditasi A, maka akan meningkatkan kualitas baik SDM dan infrastrukturnya sehingga bisa menuju Sekolah Standard Nasional atau malah Sekolah Berstandard Internasional.
Semoga Program Keahlian yang lain ( Restoran dan Rekayasa Perangkat Lunak segera menyusul )
Sekali lagi Selamat...
Dari Anas r.a. berkata bahawa ada tujuh macam pahala yang dapat diterima seseorang itu selepas matinya.
1. Sesiapa yang mendirikan masjid maka ia tetap pahalanya selagi masjid itu digunakan oleh orang untuk beramal ibadat di dalamnya.
2. Sesiapa yang mengalirkan air sungai selagi ada orang yang minum daripadanya.
3. Sesiapa yang menulis mushaf ia akan mendapat pahala selagi ada orang yang membacanya.
4. Orang yang menggali perigi selagi ada orang yang menggunakannya.
5. Sesiapa yang menanam tanam-tanaman selagi ada yang memakannya baik dari manusia atau burung.
6. Mereka yang mengajarkan ilmu yang berguna selama ia diamalkan oleh orang yang mempelajarinya.
7. Orang yang meninggalkan anak yang soleh yang mana ianya selalu mendoakan kedua orang tuanya dan beristighfar baginya
8. yakni anak yang selalu diajari ilmu Al-Qur'an maka orang yang mengajarnya akan mendapat pahala selagi anak itu mengamalkan ajaran-ajarannya tanpa mengurangi pahala anak itu sendiri.
Abu Hurairah r.a. berkata, Rasulullah S.A.W. telah bersabda : "Apabila telah mati anak Adam itu, maka terhentilah amalnya melainkan tiga macam :
1. Sedekah yang berjalan terus (Sedekah Amal Jariah)
2. Ilmu yang berguna dan diamalkan.
3. Anak yang soleh yang mendoakan baik baginya.
Tanggal 05 - 10 Januari 2009
Ulangan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2008 / 2009
Tanggal 13 - 14 Januari 2009
Ulangan susulan dan perbaikan
Tanggal 17 Januari 2009
Pembagian Rapor
Tanggal 19 - 24 Januari 2009
Libur Semester
Tanggal 27 Januari 2009
Masuk Awal Semester Genap
Alhamdulillah..
Setelah berminggu-minggu membuat layout untuk Dewan Guru dan Karyawan SMK Negeri 4 Bojonegoro, akhirnya selesai juga
Hasilnya bisa dinikmati di Guru dan Karyawan SMKN 4 Bojonegoro yang ada di sebelah kanan layar. Meskipun tampilannya masih sedikit acak - acakan, tapi lumayanlah ( seneng karepe dhewe ) he..he..
Penulis mohon maaf yang sebesar - besarnya karena lama tidak menerbitkan tulisan
Penulis saat ini sedang mempersiapkan data Guru dan Karyawan SMK Negeri 4 Bojonegoro, yang Insya Allah sebentar lagi akan bisa dinikmati kita semua.
Semoga blog ini bisa membuat kebaikan untuk kita semua. Amin...
Bandung, Jum’at 2 Januari 2009
SMKN 4 Bojonegoro dan Kesejahteraan Masyarakat
Oleh : Joko Setiawan
(Alumni Geologi Pertambangan 2007 SMKN 4 BJN)
Apakah tujuan didirikannya sekolah itu? Ya, sekolah dibangun adalah sebagai sarana untuk mencerdaskan masyarakat yang ada dalam ruang lingkup sekitarnya. Kebutuhan sekolah adalah sifatnya primer, ibarat rasa lapar jika tidak dipenuhi sekarang juga maka lama kelamaan akan menyebabkan kesakitan bahkan kematian. Begitu juga dengan pendidikan, utamanya sekolah adalah kebutuhan pokok yang apabila tidak segera dipenuhi hanya akan menyebabkan masyarakatnya bodoh, tertinggal dan akhirnya menimbulkan kemiskinan. Namun demikian, sekolah yang dibangun hanya dengan model mengembangkan pola pikir saja tidaklah cukup. Oleh karena itu disamping pengembangan kecerdasan otak, maka sangat perlu adanya suatu keterampilan khusus yang bisa menjadi bekal di kemudian hari. Agar siap dalam dunia kerja, pemerintah telah membuat model sekolah setingkat SMA pada jauh tahun sebelum hari ini. SMK, merupakan singkatan dari Sekolah Menengah Kejuruan. SMK-SMK di Indonesia memiliki jurusan yang amat beragam dan sangat banyak sekali jumlahnya, menjangkau daerah kota-kota besar bahkan hingga ke pelosok desa. Di Bojonegoro sendiri ada 4 SMK Negeri, yakni SMKN 1(SMEA) untuk jurusan Akuntansi dan Manajemen Perkantoran, SMKN 2, SMKN 3 dan juga SMKN 4 yang baru diresmikan pada tahun 2004 lalu. Nah, yang ingin saya bahas di sini adalah SMKN 4 Bojonegoro. SMK ini memiliki keunikan dalam penyelenggaraan jurusannya, yakni ada jurusan Teknik Las dan Fabrikasi, Akomodasi Perhotelan, dan juga Geologi Pertambangan, pada tahun berikutnya(2005) ditambah lagi adanya jurusan Tata Boga/Restoran dan pada tahun 2007 ditambah lagi satu program jurusan TI/Teknologi Informasi. Yang paling menonjol dan menjadi unggulan dalam sekolah kejuruan ini adalah jurusan Geologi Pertambangan. Jurusan ini dipersiapkan khusus untuk menjadi tenaga handal dan siap pakai untuk mengolah SDA di Bojonegoro itu sendiri khususnya masalah SDA minyak bumi yang amat besar di daerah Ngasem. Ini merupakan kesempatan yang besar bagi putera puteri daerah Bojonegoro sendiri karena mengingat SDA Indonesia yang begitu besar, namun SMK yang memiliki jurusan ini masih bisa dihitung dengan jari. Para siswa dari jurusan Geologi Pertambangan yang membawa nama besar SMKN 4 BJN ini secara tidak langsung akan berpengaruh terhadap kesejahteraan masyarakat Bojonegoro itu sendiri. Kita sebut saja adanya penambangan Fosfat, Batu Gamping, Batu Onyx, Minyak Bumi dan bahkan penambangan pasir di daerah Bengawan Solo. Di sana siswa akan diajari mengenai cara penambangan, pengolahan bahan tambang, dan bahkan revitalisasi daerah tambang. Jadi siswa akan bisa menjadi tumpuan masyarakat yang awam untuk bisa memperjuangkan kesejahteraan masyarakat untuk berunding dengan investor, jadi masyarakat tidak dibodohi dan bahkan bisa mengembangkan penampangan berbasis masyarakat yang bisa untuk kesejahteraan bersama. Inilah masa depan Bojonegoro ditentukan oleh kecerasan, keterampilan dan pengamdian dari putera daerahnya sendiri.
Langganan:
Postingan (Atom)